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Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche, LRS)

(Stand: 30. Januar 2009)

Die Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche, LRS) ist eine genau umgrenzte Entwicklungsstörung der Lese- und Schreibfähigkeiten. Diese Entwicklungsstörung ist nicht durch eine verminderte Intelligenz, Krankheit oder mangelnde Förderung der Betroffenen erklärbar.

Kinder mit einer Legasthenie fallen in der Schule dadurch auf, dass sie eigentlich gute schulische Leistungen erbringen – außer beim Lesen und Schreiben. Als Ursache für Legasthenie wird vermutet, dass genetische Einflüsse oder Schädigungen während Schwangerschaft und Geburt die Informationsverarbeitung im Gehirn beeinflussen und so eine umschriebene Entwicklungsstörung begründen. Das Elternhaus und das Umfeld der Kinder dagegen haben als Auslöser der Störung nur wenig Bedeutung. Werden auch leichte Fälle mit berücksichtigt, so sind etwa zehn Prozent der Bevölkerung von einer Legasthenie betroffen – Jungen etwa doppelt so häufig wie Mädchen.

Legastheniker sind der Regel während ihrer Schulzeit großen Belastungen ausgesetzt. Die schlechten Noten in diesen schulischen Teilbereichen können zu einer allgemeinen Schulunlust führen, die dann alle schulischen Leistungen gefährdet. Außerdem haben die betroffenen Kinder bis zum Jugendalter ein höheres Risiko, emotionale Störungen zu entwickeln.

Die Legasthenie sollte so früh wie möglich behandelt werden. Dies kann dazu beitragen, leichte Entwicklungsstörungen zu beheben und eine schwere Legasthenie so weit auszugleichen, dass mit schulischer und sonstiger Hilfe ein normaler beruflicher Werdegang möglich ist.

Weiterlesen: Legasthenie: Definition

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